{"id":9122,"date":"2023-03-23T10:47:01","date_gmt":"2023-03-23T10:47:01","guid":{"rendered":"https:\/\/dekkbi.com\/?p=9122"},"modified":"2023-03-23T10:47:02","modified_gmt":"2023-03-23T10:47:02","slug":"la-confemen-prone-lamelioration-de-la-dimension-pedagogique-et-didactique-des-manuels-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dekkbi.com\/?p=9122","title":{"rendered":"La Confemen pr\u00f4ne l’am\u00e9lioration de la dimension p\u00e9dagogique et didactique des manuels scolaires"},"content":{"rendered":"\n

Diamniadio, (APS) \u2013 Des manuels scolaires en math\u00e9matiques, fran\u00e7ais et sciences enseign\u00e9s dans les cycles primaire, moyen et secondaire au S\u00e9n\u00e9gal, pr\u00e9sentent des \u00ab\u00a0points positifs\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0beaucoup d’insuffisances et de carences\u00a0\u00bb dans leurs conceptions, a-t-on appris de la Conf\u00e9rence des ministres de l\u2019Education des Etats et gouvernements de la Francophonie (Confemen).<\/p>\n\n\n\n

L’institution francophone a proc\u00e9d\u00e9, mercredi, \u00e0 Dakar \u00e0 la restitution des r\u00e9sultats d’une \u00e9valuation d’une centaine de manuels scolaires dont 14 au S\u00e9n\u00e9gal. D’autres pays africains francophones (B\u00e9nin, Burundi, Niger, Togo et Madagascar), ont pris part \u00e0 cette initiative de la Confemen appuy\u00e9 par le Bureau r\u00e9gional de l\u2019UNESCO \u00e0 Dakar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cIl y a des points positifs mais [aussi] beaucoup de points \u00e0 am\u00e9liorer sur la dimension \u00e9ditoriale, sur la dimension p\u00e9dagogique et didactique en math\u00e9matiques, en fran\u00e7ais et en sciences avec beaucoup d\u2019insuffisances, de carences dans ces diff\u00e9rents manuels scolaires analys\u00e9s par les \u00e9quipes d\u2019experts au S\u00e9n\u00e9gal\u201d, a expliqu\u00e9 le responsable de l\u2019Observatoire de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation au sein du Bureau de la Confemen.<\/p>\n\n\n\n

Guy Roger Kaba a pr\u00e9cis\u00e9 qu’un rapport global consolid\u00e9 des rapports pays a \u00e9t\u00e9 fait par la CONFEMEN avec des recommandations pour am\u00e9liorer la conception des manuels scolaires. Des recommandations ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement faites pour am\u00e9liorer \u00e9galement l\u2019\u00e9valuation des manuels scolaires, selon lui.<\/p>\n\n\n\n

Pour la conception, a-t-il not\u00e9, \u201cle point central reste la formation parce qu\u2019il faut que les concepteurs des manuels soient form\u00e9s puisque les contenus doivent \u00eatre conformes aux directives du minist\u00e8re de l\u2019Education qui d\u00e9finit les grandes lignes du programme\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cIl faut que les manuels s\u2019alignent sur les attentes des minist\u00e8res en charge de l\u2019\u00e9ducation. Or, le constat fait par l\u2019\u00e9valuation montre qu\u2019il y a beaucoup de manuels \u00e9loign\u00e9s de ces exigences\u201d, a d\u00e9plor\u00e9 Kaba.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est pourquoi, l\u2019atelier consistait \u00e0 restituer les r\u00e9sultats obtenus \u00e0 travers l\u2019\u00e9valuation de la qualit\u00e9 des manuels au S\u00e9n\u00e9gal mais \u00e9galement \u00e0 discuter des r\u00e9sultats et recommandations pour constituer une feuille de route, a soulign\u00e9 le responsable principal de projets au Bureau r\u00e9gional de l\u2019Unesco \u00e0 Dakar, Youssouf Ouattara.<\/p>\n\n\n\n

Il a rappel\u00e9 que le travail d\u2019\u00e9valuation de la qualit\u00e9 des manuels scolaires entre dans le cadre du projet \u201cRessources \u00e9ducationnelles\u201d mis en \u0153uvre par l\u2019UNESCO, en partenariat avec l\u2019Institut fran\u00e7ais et financ\u00e9 par l\u2019Agence fran\u00e7aise de d\u00e9veloppement (AFD).<\/p>\n\n\n\n

L\u2019acc\u00e8s \u00e9quitable aux manuels et mat\u00e9riels p\u00e9dagogiques de grande qualit\u00e9 est une condition essentielle \u00e0 un apprentissage de qualit\u00e9, a insist\u00e9 M. Ouattara. Une \u00e9valuation ind\u00e9pendante de la qualit\u00e9 des manuels scolaires est une des activit\u00e9s majeures conduites par le projet en partenariat avec la Confemen, a-t-il estim\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dans une d\u00e9claration dite de Cotonou et adopt\u00e9e en novembre 2021, les ministres de l\u2019Education des six pays parties prenantes du projet s’\u00e9taient engag\u00e9s \u00e0 \u201cprendre des mesures efficaces pour l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des manuels scolaires\u201d. D\u2019o\u00f9 l\u2019\u00e9valuation par des experts pour la mise en \u0153uvre des r\u00e9formes n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n

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