{"id":80566,"date":"2026-11-12T11:59:27","date_gmt":"2026-11-12T11:59:27","guid":{"rendered":"https:\/\/dekkbi.com\/?p=80566"},"modified":"2026-11-12T11:59:28","modified_gmt":"2026-11-12T11:59:28","slug":"ia-dans-dans-lenseignement-superieur-vers-un-cadre-national-pour-harmoniser-les-usages-dans-les-universites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dekkbi.com\/?p=80566","title":{"rendered":"IA dans dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : Vers un cadre national pour harmoniser les usages dans les universit\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Acad\u00e9mie nationale des sciences et techniques du S\u00e9n\u00e9gal (Ansts) a ouvert, hier, \u00e0 Dakar, un atelier de deux jours consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle (IA) dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. L\u2019objectif est de parvenir \u00e0 un cadre national harmonis\u00e9 pour encadrer les usages de cette technologie, renforcer les comp\u00e9tences des acteurs universitaires et am\u00e9liorer les pratiques p\u00e9dagogiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019utilisation croissante de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative dans les universit\u00e9s s\u00e9n\u00e9galaises appelle d\u00e9sormais la mise en place de r\u00e8gles communes. C\u2019est l\u2019une des principales pr\u00e9occupations soulev\u00e9es, hier \u00e0 Dakar, lors de l\u2019ouverture de l\u2019atelier de co-construction sur l\u2019harmonisation des usages et l\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche. Organis\u00e9e par l\u2019Acad\u00e9mie nationale des sciences et techniques du S\u00e9n\u00e9gal (Ansts), cette rencontre r\u00e9unit des universitaires, des chercheurs, des experts et des acteurs de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n

Repr\u00e9sentant le ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation, Dr Boubacar Camara, le Pr Elhadj Babacar Ly, directeur de l\u2019innovation, de la valorisation, de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et du transfert technologique, a insist\u00e9 sur l\u2019urgence d\u2019encadrer les pratiques. Selon lui, l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative s\u2019est impos\u00e9e en moins de trois ans comme un outil quotidien pour les enseignants, les \u00e9tudiants et le personnel administratif, sans que les dispositifs r\u00e9glementaires et p\u00e9dagogiques aient suivi cette \u00e9volution.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous sommes dans un usage sans cadre \u00bb, a-t-il relev\u00e9, soulignant que les opportunit\u00e9s offertes par cette technologie s\u2019accompagnent de risques li\u00e9s \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique, \u00e0 la qualit\u00e9 des formations, \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s et \u00e0 la protection des donn\u00e9es personnelles. Pour le repr\u00e9sentant du ministre, la r\u00e9ponse ne consiste ni \u00e0 interdire cette technologie ni \u00e0 laisser prosp\u00e9rer des pratiques incontr\u00f4l\u00e9es. \u00ab Notre responsabilit\u00e9 est claire : ne subir ni interdire, mais encadrer et former \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le Pr Elhadj Babacar Ly a identifi\u00e9 quatre insuffisances majeures : l\u2019absence de politiques explicites dans les \u00e9tablissements, le d\u00e9ficit de comp\u00e9tences certifi\u00e9es, la dispersion des initiatives et la d\u00e9pendance aux plateformes \u00e9trang\u00e8res. Cette derni\u00e8re soul\u00e8ve notamment des pr\u00e9occupations relatives aux co\u00fbts, \u00e0 la souverainet\u00e9 num\u00e9rique et \u00e0 la valorisation des langues nationales. Il a ainsi plaid\u00e9 pour l\u2019\u00e9laboration d\u2019un guide national des usages de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative, d\u2019un r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences et d\u2019un programme de formation des formateurs.<\/p>\n\n\n\n

Le repr\u00e9sentant du ministre a \u00e9galement annonc\u00e9 que le S\u00e9n\u00e9gal travaille \u00e0 la mise en place d\u2019un centre national d\u2019intelligence artificielle \u00e0 Diamniadio, dans le cadre de la coop\u00e9ration avec la Cor\u00e9e. Il a assur\u00e9 que le minist\u00e8re accordera une attention particuli\u00e8re aux conclusions de l\u2019atelier et accompagnera leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n

Pour le Pr Moussa Lo, membre titulaire de l\u2019Ansts, cette rencontre doit permettre de d\u00e9passer les initiatives individuelles afin de construire une approche coh\u00e9rente \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. \u00ab L\u2019objectif de cet atelier, c\u2019est vraiment de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un cadre harmonis\u00e9 pour l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle dans notre syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur \u00bb, a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Selon l\u2019acad\u00e9micien, l\u2019utilisation de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative est d\u00e9j\u00e0 largement r\u00e9pandue dans les universit\u00e9s, aussi bien chez les \u00e9tudiants que chez les enseignants et le personnel administratif. Cependant, l\u2019absence d\u2019encadrement favorise les abus et emp\u00eache une exploitation optimale de ses potentialit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9voquant les enqu\u00eates r\u00e9alis\u00e9es aupr\u00e8s des acteurs universitaires, notamment celle conduite par l\u2019Unchk, le Pr Moussa Lo a indiqu\u00e9 que les premiers constats r\u00e9v\u00e8lent une utilisation importante de l\u2019IA dans la pr\u00e9paration des cours, les \u00e9valuations et la r\u00e9daction de rapports. Ces travaux permettent \u00e9galement de mieux cerner les besoins en comp\u00e9tences et les attentes des utilisateurs. Il a toutefois pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019harmonisation recherch\u00e9e ne signifie pas l\u2019uniformisation des pratiques. Elle doit plut\u00f4t permettre aux \u00e9tablissements de disposer de r\u00e9f\u00e9rences communes tout en pr\u00e9servant leurs sp\u00e9cificit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Daouda DIOUF<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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