Un nouveau seuil est franchi dans la transformation digitale de l\u2019\u00e9ducation au S\u00e9n\u00e9gal. Le jeudi 19 f\u00e9vrier 2026, une c\u00e9r\u00e9monie honorant le personnel certifi\u00e9 en comp\u00e9tences num\u00e9riques (C21) et en intelligence artificielle (CIA) a eu lieu au Building administratif Mamadou DIA, \u00e0 Dakar.<\/p>\n\n\n\n
Cet \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale du S\u00e9n\u00e9gal, en partenariat avec l\u2019Universit\u00e9 num\u00e9rique Cheikh Hamidou Kane et le programme FORCE-N, rapporte Seneweb.<\/p>\n\n\n\n
En somme, plus de 3 000 enseignants et membres du personnel \u00e9ducatif ont \u00e9t\u00e9 c\u00e9l\u00e9br\u00e9s, signalant la conclusion de la premi\u00e8re \u00e9tape exp\u00e9rimentale d\u2019une formation en ligne ax\u00e9e sur le num\u00e9rique et l\u2019intelligence artificielle. Un jalon que les responsables consid\u00e8rent comme crucial pour l\u2019actualisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif et le d\u00e9veloppement du capital humain.<\/p>\n\n\n\n
Durant la c\u00e9r\u00e9monie, le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Moustapha Mamba GUIRASSY, a mis en \u00e9vidence l\u2019importance strat\u00e9gique de cette d\u00e9marche. \u00ab C\u2019est une \u00e9tape d\u00e9cisive dans la transformation digitale du pays. Mais au-del\u00e0 du New Deal technologique, c\u2019est l\u2019\u00e9cole qui est en marche<\/em> \u00bb, a-t-il affirm\u00e9 en insistant sur l\u2019importance de soutenir les enseignants face \u00e0 la transformation rapide des m\u00e9thodes d\u2019enseignement et des cadres d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n D\u2019apr\u00e8s lui, la transformation ne se r\u00e9duit pas \u00e0 l\u2019aspect technologique : \u00ab Il faut que l\u2019enseignant, qui est au coeur du processus d\u2019apprentissage, puisse \u00eatre accompagn\u00e9<\/em>. \u00bb Le ministre a aussi insist\u00e9 sur l\u2019importance de conserver les valeurs humaines lors de l\u2019utilisation des instruments num\u00e9riques, citant \u00ab des valeurs d\u2019\u00e9thique, d\u2019inclusion et d\u2019empathie<\/em> \u00bb comme bases essentielles pour une int\u00e9gration r\u00e9ussie de l\u2019IA dans les \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n\n\n\n Anticipation de g\u00e9n\u00e9ralisation et d\u2019impact pr\u00e9vu<\/strong><\/p>\n\n\n\n Concernant l\u2019avenir, le ministre a soulign\u00e9 l\u2019importance de la t\u00e2che : \u00ab Nous sommes 111 000 enseignants, mais nous voulons rendre ces formations obligatoires<\/em>. \u00bb La phase exp\u00e9rimentale, impliquant \u00ab autour de 3 000 et quelques r\u00e9cipiendaires<\/em> \u00bb, doit donc servir de tremplin pour une mise en \u0153uvre graduelle \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. En ce qui concerne les cons\u00e9quences, Moustapha Mamba GUIRASSY ne fait aucun doute : \u00ab En termes d\u2019impact, \u00e7a change tout. On aura plus d\u2019inclusion<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Il souligne la capacit\u00e9 du num\u00e9rique \u00e0 att\u00e9nuer les d\u00e9s\u00e9quilibres \u00e9ducatifs, croyant qu\u2019un enseignant soutenu par l\u2019IA pourrait atteindre potentiellement des milliers d\u2019enfants, surtout dans un environnement o\u00f9 le manque de professeurs et les disparit\u00e9s r\u00e9gionales sont manifestes.<\/p>\n\n\n\n Le ministre consid\u00e8re aussi l\u2019IA comme un outil pour diffuser les connaissances dans les langues nationales, soulignant \u00ab la puissance de frappe que l\u2019\u00e9cole peut avoir pour se connecter \u00e0 chaque enfant \u00bb<\/em>.<\/p>\n\n\n\n