Louga, (APS) \u2013 Le Centre r\u00e9gional de formation du personnel de l\u2019\u00e9ducation (CRFPE) de Louga a abrit\u00e9, ce week-end, la troisi\u00e8me \u00e9dition d\u2019une session de formation organis\u00e9e \u00e0 l\u2019intention de 329 enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es Al-Azhar et d\u2019autres \u00e9tablissements partenaires, dans une optique de renforcement des capacit\u00e9s p\u00e9dagogiques et didactiques.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCette formation, initi\u00e9e par l\u2019Institut Al-Azhar \u00e0 travers son directeur r\u00e9gional, Serigne Mouhamadane Mback\u00e9, fils de feu Serigne Mourtalla Mback\u00e9, s\u2019inscrit dans le cadre du partenariat liant cette \u00e9cole priv\u00e9e au CRFPE, sous la coordination de l\u2019inspection d\u2019acad\u00e9mie de Louga\u201d, a pr\u00e9cis\u00e9 l\u2019inspecteur Amadou Diop, dimanche, \u00e0 l\u2019issue de la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture.<\/p>\n\n\n\n
Selon M. Diop, directeur du Centre r\u00e9gional de formation du personnel de l\u2019\u00e9ducation de Louga, cette initiative vise \u00e0 am\u00e9liorer les pratiques p\u00e9dagogiques des enseignants, du pr\u00e9scolaire au moyen-secondaire, afin de contribuer \u00e0 \u201cun enseignement de qualit\u00e9, inclusif et efficace\u201d, conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019Objectif de d\u00e9veloppement durable num\u00e9ro 4 (ODD 4).<\/p>\n\n\n\n
\u201cIl s\u2019agit de renforcer les comp\u00e9tences des enseignants pour une meilleure ad\u00e9quation entre l\u2019offre et la demande \u00e9ducatives et pour am\u00e9liorer durablement la qualit\u00e9 du capital humain\u201d, a expliqu\u00e9 M. Diop.<\/p>\n\n\n\n
Il a soulign\u00e9 que \u201cla session a mobilis\u00e9 14 inspecteurs-formateurs pour encadrer 329 enseignants issus de 86 \u00e9coles, sur deux jours, autour des questions de didactique et de p\u00e9dagogie\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLes inspecteurs intervenants, tous sp\u00e9cialistes dans leurs domaines, ont accompagn\u00e9 les enseignants dans la r\u00e9vision de leurs m\u00e9thodes d\u2019enseignement afin d\u2019am\u00e9liorer les performances scolaires des apprenants\u201d, a-t-il ajout\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019adjoint au directeur de l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e Al-Azhar, Serigne Youssoupha Di\u00e8ne, s\u2019est f\u00e9licit\u00e9 de la tenue de cette formation, soulignant l\u2019importance du r\u00e9seau Al-Azhar dans la r\u00e9gion de Louga, qui couvre Louga, K\u00e9b\u00e9mer, Thiolom Fall et Sagatta Gueth.<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9coles priv\u00e9es Al-Azhar de la r\u00e9gion de Louga comptent 74 \u00e9tablissements, 295 enseignants et pr\u00e8s de 8 000 \u00e9l\u00e8ves, dont plus de 4 500 filles, a-t-il signal\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Selon lui, ces \u00e9coles jouent un r\u00f4le social majeur en employant de nombreux enseignants et en prenant en charge \u201cdes milliers d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui, sans ce dispositif, seraient hors du syst\u00e8me \u00e9ducatif\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Serigne Youssoupha Di\u00e8ne a toutefois plaid\u00e9 pour \u201cun accompagnement de l\u2019\u00c9tat, notamment \u00e0 travers la prise en charge d\u2019enseignants et l\u2019appui en mat\u00e9riel scolaire, afin de renforcer les capacit\u00e9s d\u2019accueil et d\u2019am\u00e9liorer les conditions de travail des enseignants\u201d.<\/p>\n\n\n\n
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