Inscrit dans la dynamique de l\u2019Agenda 2050 et en coh\u00e9rence avec le plan quinquennal 2024-2029, le recrutement sp\u00e9cial de 2.000 enseignants initi\u00e9 par le gouvernement du S\u00e9n\u00e9gal vise \u00e0 combler durablement le d\u00e9ficit en personnel \u00e9ducatif. Conduit selon un processus rigoureux, inclusif et transparent, ce dispositif marque une \u00e9tape strat\u00e9gique dans la consolidation du syst\u00e8me \u00e9ducatif national et la promotion de l\u2019emploi des jeunes dipl\u00f4m\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Dans la mise en \u0153uvre du Plan strat\u00e9gique quinquennal 2024-2029, le gouvernement du S\u00e9n\u00e9gal a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 un recrutement exceptionnel de deux-mille (2.000) enseignants en vue de r\u00e9sorber le d\u00e9ficit en personnel \u00e9ducatif dans les ordres pr\u00e9scolaire, \u00e9l\u00e9mentaire, moyen et secondaire. Cette mesure s\u2019inscrit dans une dynamique globale de renforcement du capital humain, de r\u00e9duction du ch\u00f4mage des jeunes dipl\u00f4m\u00e9s et d\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation nationale. L\u2019appel \u00e0 candidatures ouvert du 23 janvier au 1er f\u00e9vrier 2025 via une plateforme digitale a suscit\u00e9 un engouement consid\u00e9rable avec un total de 164.772 dossiers enregistr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Ces candidatures ont concern\u00e9 : 125.486 pour le pr\u00e9scolaire et l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire, et 39.286 pour le moyen et le secondaire. Le dispositif de s\u00e9lection a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u de mani\u00e8re inclusive, avec une attention particuli\u00e8re accord\u00e9e aux personnels communautaires remplissant les conditions, aux titulaires de dipl\u00f4mes professionnels (Cap, Caecem, Caes, Capeps\u2026), de dipl\u00f4mes d\u2019enseignement (Licence et Master), ainsi qu\u2019aux dipl\u00f4m\u00e9s acad\u00e9miques exp\u00e9riment\u00e9s ou non. Les candidats en situation de handicap remplissant les crit\u00e8res ont \u00e9t\u00e9 syst\u00e9matiquement pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9s. \u00c0 l\u2019issue de l\u2019analyse des candidatures, 2.615 postulants ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9s conform\u00e9ment aux crit\u00e8res retenus et aux quotas d\u00e9finis par discipline : 2.011 pour le pr\u00e9scolaire\/\u00e9l\u00e9mentaire et 604 pour le moyen\/secondaire. Les notifications ont \u00e9t\u00e9 transmises par Sms aux int\u00e9ress\u00e9s, avec la mise en place d\u2019une plateforme de r\u00e9clamations pour garantir la transparence et l\u2019\u00e9quit\u00e9 du processus. Le traitement des dossiers physiques par les inspections de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (IEF) a permis d\u2019identifier plusieurs cas de non-conformit\u00e9 (absence de pi\u00e8ces justificatives, dipl\u00f4mes invalides ou non pertinents, \u00e2ge non r\u00e9glementaire, exp\u00e9riences non prouv\u00e9es, etc.). Sur cette base, 2.077 dossiers ont \u00e9t\u00e9 valid\u00e9s, auxquels se sont ajout\u00e9s 157 candidats initialement non retenus, rep\u00each\u00e9s pour compl\u00e9ter les quotas. Des v\u00e9rifications compl\u00e9mentaires rigoureuses ont \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9es par la Drh, avec l\u2019appui de structures comp\u00e9tentes telles que la Fastef, la Dexco et la Division de l\u2019enseignement arabe (Dea), afin d\u2019authentifier les documents jug\u00e9s douteux.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l\u2019issue de cette phase, 2.000 candidats ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finitivement retenus, r\u00e9partis comme suit : 1.726 pour le pr\u00e9scolaire et l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire et 274 pour le moyen et le secondaire. 639 sont issus des personnels communautaires, tandis que 497 disposent du Cap. D\u2019autres profils incluent des d\u00e9tenteurs de dipl\u00f4mes professionnels et acad\u00e9miques conformes. \u00ab Il convient de noter que le quota allou\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement moyen et secondaire a \u00e9t\u00e9 revu \u00e0 la baisse, en raison d\u2019un nombre \u00e9lev\u00e9 de dossiers non conformes \u00bb. Pr\u00e9cise Monsieur Daouda Gu\u00e8ye, directeur de la formation et de la communication. Poursuivant, le Directeur de la formation et de la communication (Dfc) affirme que \u00ab Pour r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019urgence dans les \u00e9tablissements de ce cycle, 490 enseignants de l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire ont \u00e9t\u00e9 red\u00e9ploy\u00e9s comme charg\u00e9s de cours, portant \u00e0 770 le nombre de nouveaux enseignants affect\u00e9s dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es durant l\u2019ann\u00e9e en cours \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00e9cisant toujours, le patron de la formation et de la communication du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nation rappelle que \u00ab Les candidats retenus ont re\u00e7u leur ordre de service par voie \u00e9lectronique, avec mention de leur affectation et du d\u00e9lai de prise de fonction. Celle-ci ne devient effective qu\u2019apr\u00e8s la signature, par l\u2019int\u00e9ress\u00e9 et qu\u2019un engagement \u00e0 servir l\u2019\u00c9tat du S\u00e9n\u00e9gal pour une dur\u00e9e de dix (10) ans, dont cinq (5) obligatoirement dans l\u2019acad\u00e9mie d\u2019affectation pour stabiliser durablement le syst\u00e8me qui est parfois victime d\u2019un mouvement de la p\u00e9riph\u00e9rie vers l\u2019int\u00e9rieur du pays \u00bb. Ce recrutement sp\u00e9cial qui vient s\u2019ajoute aux 6.000 enseignants recrut\u00e9s par voie de concours en 2025, porte \u00e0 8.000 le nombre de nouveaux agents int\u00e9gr\u00e9s cette ann\u00e9e dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation. Il constitue une avanc\u00e9e significative dans la consolidation du service public d\u2019\u00e9ducation et la mise en \u0153uvre des r\u00e9formes engag\u00e9es pour une \u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise plus performante, \u00e9quitable et inclusive, conclut le Directeur de la formation et de la communication (Dfc) du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n
SOURCE LESOLEIL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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