Dakar, (APS) \u2013 Des repr\u00e9sentants de coalitions actives dans l\u2019\u00e9ducation publique venues de 19 pays de l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre sont en conclave \u00e0 Dakar, pour identifier et approuver des th\u00e9matiques pour les trois prochaines ann\u00e9es, dans le cadre de la mise en \u0153uvre du programme \u201cEducation \u00e0 haute voix\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Initi\u00e9 par le Partenariat mondial pour l\u2019\u00e9ducation (PME), l\u2019Education \u00e0 haute voix, ou AOL en anglais, est \u201cle plus grand fonds au monde soutenant \u00e0 la fois le plaidoyer et la responsabilit\u00e9 sociale de la soci\u00e9t\u00e9 civile en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation\u201d, a expliqu\u00e9 la coordonnatrice r\u00e9gionale, St\u00e9phanie Mekinda.<\/p>\n\n\n\n
Il est dot\u00e9 d\u2019une enveloppe financi\u00e8re de 133 millions de dollars, soit plus de 80 milliards de francs CFA, pour la p\u00e9riode comprise entre 2020 et 2026, a-t-elle pr\u00e9cis\u00e9.S\u2019exprimant \u00e0 l\u2019ouverture de cette rencontre r\u00e9gionale, ce mardi, elle a indiqu\u00e9 que le programme sera prolong\u00e9 jusqu\u2019en 2027.<\/p>\n\n\n\n
Ce qui justifie d\u2019ailleurs la tenue de ce conclave pour \u201cidentifier ensemble les th\u00e9matiques futures\u201d.\u201cCette rencontre est opportune pour l\u2019\u00e9ducation en Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, parce que, dans la mise en \u0153uvre du programme Education \u00e0 haute voix, nous couvrons 19 pays et nous sommes dans la phase d\u2019extension pour 2024-2027\u201d, a-t-elle pr\u00e9cis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
St\u00e9phanie M\u00e9kinda estime qu’\u201dil est important\u201d de se retrouver avec les partenaires, de \u201cdiscuter des th\u00e9matiques approuv\u00e9es pour les trois prochaines ann\u00e9es de mise en \u0153uvre\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cIl est important de nous retrouver, d\u2019\u00e9changer sur les nouvelles th\u00e9matiques dans le contexte de mutation, notamment en ce qui concerne les crises s\u00e9curitaires, l\u2019\u00e9ducation des filles, l\u2019\u00e9ducation inclusive pour prendre en charge les besoins des enfants handicap\u00e9s, mais aussi l\u2019\u00e9ducation face aux changements climatiques\u201d, a-t-elle ajout\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Des th\u00e9matiques importantes sur lesquelles les coalitions et parties prenantes du programme devraient s\u2019attarder davantage, en raison de leur grand impact sur l\u2019\u00e9ducation, a estim\u00e9 la coordonnatrice r\u00e9gionale.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019objectif poursuivi est de partager les exp\u00e9riences, les bonnes pratiques, renforcer l\u2019apprentissage et r\u00e9fl\u00e9chir sur les d\u00e9fis actuels de l\u2019\u00e9ducation.\u201cLes organisations pr\u00e9sentes \u00e0 Dakar ont pour r\u00f4le principal le plaidoyer et sont charg\u00e9es de le faire pour une \u00e9ducation publique de qualit\u00e9\u201d, a-t-elle rappel\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Les programmes \u00e9tant un \u00e9l\u00e9ment important, il doit y avoir ad\u00e9quation entre le programme et les besoins du pays d\u2019une part, et les besoins de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social du pays et les programmes scolaires, d\u2019autre part, note-t-elle.<\/p>\n\n\n\n
Elle a soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une int\u00e9gration des langues nationales dans l\u2019\u00e9ducation pour renforcer le curriculum d\u00e9j\u00e0 propos\u00e9, mais \u00e9galement la r\u00e9forme de ce curriculum pour une ad\u00e9quation entre les besoins de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social et les programmes scolaires.<\/p>\n\n\n\n
H\u00e9l\u00e8ne Rama Niang, la pr\u00e9sidente du conseil d\u2019administration de la Coalition des organisations en synergie pour la d\u00e9fense de l\u2019\u00e9ducation (COSYDEP), partie prenante du programme au S\u00e9n\u00e9gal, note qu\u2019AOL apporte un appui de qualit\u00e9 pour mettre en \u0153uvre les missions de la coalition. <\/p>\n\n\n\n
Il contribue aussi et surtout \u00e0 partager des exp\u00e9riences et les bonnes pratiques, permettant de de s\u2019enrichir mutuellement, a-t-elle ajout\u00e9.Elle pense que la soci\u00e9t\u00e9 civile a un r\u00f4le important dans la formulation, la mise en \u0153uvre et l\u2019\u00e9valuation des politiques publiques.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019atelier r\u00e9gional de trois jours co\u00efncide avec le d\u00e9marrage de la phase d\u2019extension 2024-2027 du programme Education \u00e0 haute voix, pr\u00e9sent\u00e9 comme un cadre pertinent d\u2019apprentissage et de renforcement sur la communication sociale, le plaidoyer transnational et la mesure des changements en mati\u00e8re de plaidoyer.<\/p>\n\n\n\n
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